Diseño de actividades

El diseño de una actividad no es fácil, tal como lo describí en los pasos para el diseño de una actividad se deben pensar varias cosas en conjunto. 1. hay que pensar hacia quien esta dirigida la actividad, y hacer todo lo posible para que esta motive al participante y no lo aburra y abrume.




No es fácil, les cuento, pensé bastante en mi actividad, la cambie varias veces, cuando por fin me decidí, la justificación no me convencía mucho, esto, aquello, súper una vez mas.... Debía buscar una actividad que fuera de la mano con mi autor, que le permitiera al participante descubrir a través de las experiencias. Me pareció interesante hacerlo de la javerianidad y ciertos términos claves de la misma. Al final todos los que estamos en este curso somos averíanos y ya llevamos un camino dentro de esta comunidad, pero muchas veces no tenemos en cuenta los pilares en la que la misma esta construida. Que mejor forma de aprender sobre esta que con las mismas experiencias que hemos tenido a lo largo de nuestra carrera??


Magis, Ignacianidad, Paradigma Pedagógico Ignaciano, docencia, investigación son solo algunos de los conceptos que jugaron un papel importante en la actividad creada.
Que tanto conoces de la Javeriana y de su Programa Educativo Institucional?!?!
Una actividad interesante, me hizo aprender bastante de mi universidad!!!

A continuación les dejo mi propio desarrollo de esta actividad:
No puedo afirmar que mi deseo desde pequeña fue ser Javeriana, ya que esto no es cierto. Siempre quise ser parte de otra Universidad, ingrese a la Universidad Javeriana por falta de opciones, con el deseo de hacer transferencia en segundo semestre. Han pasado 8 y jamás hice tal transferencia. La Javeriana me cautivo… me enamoro.



Con el pasar de las clases se construía una relación muy cercana entre maestro y alumno, incentivándonos a aprender, a participar, y a tener un pensamiento critico. Era la pedagogía Ignaciana, la que permitía que el maestro no solo nos transmitiera conocimientos académicos, sino también visión y carisma. El profesor sabía quien y como era cada uno de sus estudiantes, nos ensenaba a crecer en comunidad, a que todos somos seres humanos creados por Dios, y ninguno es mas que el otro.


Ese crecimiento en comunidad se iba reflejando cada vez mas entre nosotros los alumnos, por medio de la creación de grupos de estudio, en la que cada miembro se preocupaba por el aprendizaje de los demás. El sentimiento de competencia era nulo, éramos un equipo con un objetivo en común, la excelencia. Pero no solo la excelencia en nuestra profesión: la economía, sino la excelencia humana y personal. Excelencia que nos diferencia de otras comunidades.


Una diferencia muy marcada entre el currículo de la carrera de Economía de la javeriana respecto a otras universidades es el enfoque social que este tiene. Nos ensenan a ayudar, a enfocar nuestro conocimiento en el bien común y a rechazar la injusticia y el egoísmo. La Ignacianidad es un claro reflejo de todo esto, ya que nos están educando sobre como enfrentar la vida, a tener una conciencia social y sobre todo a comprometernos con los demás. El papel que un economista juega en la sociedad es muy importante, ya que en nuestras manos esta el desarrollo y crecimiento de todo un país.


Adicionalmente, es obligatorio ver créditos en otras áreas diferentes a las económicas, permitiéndonos a los estudiantes coherencia en el saber y en la existencia, ampliar nuestro conocimiento, nuestro análisis y nuestro entorno. Tome clases con gente de diversas carreras y era en estas clases donde mas se aprendía, cada uno aportaba parte de su ser, y sorprendentemente este, iba ligado con su carrera de estudio. Aprendíamos no solo del maestro sino de todos y cada uno de los participantes de la clase.


Aquel que pensaba que el economista era solo números, cuentas y balances lograba descubrir el verdadero significado de la economía como una ciencia social, aquel que pensaba que el abogado era ese ser que siempre buscaba como sacarle plata a los demás conseguía descubrir el motor incesante de hacer justicia que este poseía, y así sucesivamente todos íbamos eliminado aquellos pensamientos erróneos que teníamos de los otros.


Puedo decir con toda la seguridad del caso que los economistas de la Javeriana tenemos una formación integral que no permite que pasemos por encima del otro para lograr nuestro propio beneficio. Adicionalmente siempre estamos dispuestos a ayudar al que mas lo necesita.


Un ejemplo que reconoce nuestro actuar Ignaciano es el grupo: Economía Social, por medio de este ayudábamos a gente mas necesitada, les brindábamos alimento, servicios de salud y educación, pero lo mas importante que les brindábamos era Dios, les ensenábamos a amar y a respetarse entre ellos mismos.


Pero no solo somos nosotros los miembros de la comunidad Javeriana los que reconocemos nuestra forma de ser, pesar y actuar, agentes externos también lo hacen, y es sorpréndete como en situaciones cotidianas de la vida como buscar un trabajo logramos sobresalir, y aplicar el magis de nuestra comunidad, hasta tal punto que hay empresas en la que solo contratan Javerianos.


En este momento de mi vida en el que me encuentro, acabando materias e iniciando una vida laboral es donde más orgullosa me siento de ser Javeriana, de tener una formación integral e interdisciplinaria que resalta al lado de otros profesionales. El profesional Javeriano es un profesional ético, con capacidad de ayudar al que mas lo necesita y transformar la sociedad

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Estilos de enseñanza

Me pareció súper interesante descubrir la cantidad de estilos de enseñanza que hay, y como cada tipo se adapta a la forma de pensar de las personas, algunos:

*Pensamiento Deductivo: Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas.

* Pensamiento Inductivo: Es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es la figuración de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares aunque no se puedan observar.

* Pensamiento Analítico: Realiza la separación del todo en partes que son identificadas o categorizadas.

* Pensamiento de Síntesis: Es la reunión de un todo por la conjunción de sus partes.

* Pensamiento Creativo: aquel que se utiliza en la creación o modificación de algo, introduciendo novedades, es decir, la producción de nuevas ideas para desarrollar algo nuevo o modificar algo existente.

* Pensamiento Sistémico: Es una visión compleja de múltiples elementos con sus diversas interrelaciones. Sistémico deriva de la palabra Sistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada.

* Pensamiento Crítico: Examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analítica y evaluativa. Intenta superar el aspecto mecánico del estudio de la lógica.Es evaluar el conocimiento, decidiendo lo que uno realmente cree y por qué. Se esfuerza por tener consistencia en los conocimientos que acepta y entre el conocimiento y la acción.

* Pensamiento Interrogativo: Es el pensamiento con el que se hacen preguntas, identificando lo que a uno le interesa saber sobre un tema.

* Empírico: Es el pensar cotidiano, espontáneo y superficial basado esencialmente en la práctica y en las experiencias.

* Científico: Es el pensar sistemático, integrado por un sistema de conceptos, juicios y razonamientos acerca de los objetos y leyes del mundo externo y de lo humano.

* Lógico: Es el pensamiento orientado, guiado y sujeto a los principios racionales de la mente

Seria ideal que el estilo de enseñanza que se empleara con cada persona fuera acorde con su estilo de pensamiento, esto solo se podría lograr en cetros de estudios donde primara la educación personalizada, pero en el nivel de educación como la Universidad Javeriana es muy complicado, por eso creo que los maestros se preocupan por mezclara varios tipos de enseñanza para así poder capturar a la mayoría de los estudiantes.

PIDO DISCULPAS POR MI AUSENCIA

Presento MIS DISCULPAS por aparecer como 13 días después, pero pasaron 850 mil cosas en mi vida, primero el trabajo a estado súper complicado trabajo de de 7am a 10pm , quedaba tan cansada de estar todo ese tiempo frente a un computador que si me sentaba una hora mas yo creo que lo tiraba por la ventana... lo bueno es que todo mi esfuerzo no ha sido en vano, ya por lo menos me comentaron que el 3 de febrero cuando acabe mi practica firmo contrato por 1 año como asistente económica del sector textil-confecciones en la ANDI, adicionalmente quedo como co-coordinadora del proyecto transformación productiva para el sector liderado por el gobierno, hasta ahora me ha tocado hacer las dos cosas sola ya que no había presupuesto para contratar un coordinadora del proyecto, ahora todo cambia... vamos a ver como se empieza a desenredar la tela y mi vida de paso! a esto sumémosle un accidente automovilístico que tuve hace mas de 8 días, lo que claramente me atraso en todas mis tareas, gracias a Dios me encuentro en perfecto estado de salud y bendecida por el de arriba!!